|
| Travailler les finales pour s'améliorer en milieu de jeu par bo***va***5777 le
[Aller à la fin] |
| Théorie | |
On entend cela souvent : "si on étudie les finales, on en retirera aussi une meilleure compréhension du milieu de jeu".
A votre avis pourquoi?
|
|
|
Parce que ChessMaster me l'a conseillé :)
Le dernier ChessMaster (que je trouve parfait pour progresser quand on est faible comme moi) contient de nombreux commentaires de Josh Waitzkin (fort joueur américain et dont le film "A la recherche de Bobby Fischer" retrace le début de son parcours) qui conseil largement d'étudier et de jouer des finales pour développer le sens tactique et comprendre les interactions entre les pièces.
C'est ensuite plus facile, ou plus systématique, de penser aux conséquences d'un coup en milieu de partie, car en jouant les finales on prend vite l'habitude de calculer précisément étant donné qu'un coup malheureux peut-être décisif beaucoup plus souvent en finale qu'en milieu de partie.
L'étude de milieu de partie n'existe pas, ou presque, l'étude des ouvertures apporte des idées mais développe moins clairement les notions de jeu que les finales. Une fois l'ouverture finie, qu'on arrive au bout de notre mémorisation, on est livré à nous même avec plus ou moins d'idées directrices à partir du position précise. En finale on ne retrouve jamais une position étudiée, mais la technique acquise permet de mieux jouer avec ses pièces et je pense que ça permet de mieux comprendre les capacités de telle ou telle pièce, ce qui influe dans toutes les phases de jeu. Ceci n'est que mon avis bien entendu !
|
|
|
Pas trop mal pour un joueur "débutant".
|
|
|
alors là DjeeDjee tu as eu droit à THE compliment :-)
|
|
|
Merci DjeeDjee Pour moi, c'est une explication qui fait sens !
|
|
|
En finale, le matériel est (théoriquement) réduit, la position est plus dépouillée. On apprend à utiliser le mieux possible le potentiel de chaque pièce. Une fois qu'on y parvient avec peu de pièces, on peut progresser avec davantage de pièces, donc dans le milieu de partie. Enfin, c'est une façon de voir les choses.
Sinon, peut-être que bien connaître les finales permet de simplifier dans le milieu de partie quand on sait la finale gagnante...
|
|
|
En finale tu visualises ce pourquoi tu te bats depuis le début de la partie. Ta position est claire et tu comprends en quoi les structures de pions te sont favorables ou pas. De la même manière tu comprends les objectifs stratégiques à atteindre de manière à entrer dans les finales favorables. La connaissance des finales te permet de structurer ton milieu de jeu et tout simplement d'être efficace pour conclure. Bref, gagnant sur toute la ligne. En plus c'est amusant alors pourquoi s'en passer.
|
|
|
Un des premiers cours (collectif ) que je fais à mes élèves (0. Roi+tour ou dame / Roi)
I. Roi pion / roi
1. Le carré.
2. Pion h
3. Principe des cases de gain.
4. Résolution d'exos
II. Tour + pion / tour
1. pion h
2. pion g
3. pourquoi la défense passive ne marche pas avec les autres pions
4. nulle de Philidor.
5. gain de Lucena
6. pion h, tour devant le pion
7. exos
Je suis toujours effaré en commençant dans un nouveau club de constater que des joueurs jusqu'à +1700 ne maîtrisent pas roi pion / roi !
Alors que ça signifie qu'on est incapable de jouer correctement 99% des finales !
Et des joueurs qui ne connaissent pas les bases de tour pion / tour
Alors que ça signifie être incapable de jouer correctement 99% des finales de tours ! (si on ne sait pas jouer tour + pion / tour, on ne peut pas jouer T+2p/T+p ni T+3p/T+2p etc)
Là, en 2 séances, tout le monde corrige ses tares.
Et je dis bien tout le monde : si c'est bien expliqué, un 1009 sans talent particulier maîtrise tout ça au bout de 2 (ou 3) séances !
|
|
|
Oui Chéron dixit.
|
|
|
Question annexe à PE
As-tu une méthode pour corriger les "tares" des M.I. et G.M.I. en finale (limitons-nous aux Français) ? Ou à défaut, celles de certains jeunes espoirs que l'on envoie de par le monde représenter notre pays ?
|
|
|
Il y a pas mal de forteresse qui marche avec le pion sur le seconde mais qui ne marche plus des que le pion a bougé.
Cela m'a aidé a prendre conscience a quel point chaque mouvement de pion constitue un affaiblessement de position.
|
|
|
quelles finales élémentaire a étudiées D'après vous quelles sont les finales les plus importantes qui permettent de s'améliorer dans le milieu de partie pour un joueur moyen 1400 a 1600 élo, donner un exemple .
|
|
|
" bien connaître les finales permet de simplifier dans le milieu de partie quand on sait la fina c'est exact !
"Un coup malheureux peut-être décisif beaucoup plus souvent en finale qu'en milieu de partie." Absurde car si on joue très mal le milieu de jeu il n'y a JAMAIS de finale !
"Je pense que ça permet de mieux comprendre les capacités de telle ou telle pièce" pas la peine d'étudier les finales pour connaître le déplacement des pièces.
tout ca pour dire que je trouve les commentaires beaucoup trop mielleux pour pas grand chose.
|
|
|
Tout dépend du degré de "malheur" du coup. S'il est gratifié d'un simple "?", en général, il ne perd pas en milieu de partie. Il en faut un second. Ce n'est pas le cas en finale. Quoique avec les cadences actuelles, l'adversaire ait tendance à équilibrer par un "?" également.
Les capacités, sans doute. L'harmonie des pièces entre elles, leur coopération, non. On n'imagine pas ce que peuvent faire Tour + Fou tant qu'on n'a pas étudié la finale T+F/T. C'est aussi en finale (du moins en "préfinale" !) qu'on réalise la puissance du terrible trio Tour + Cavalier + pion. C'est en finale T+P/T qu'on apprend l'action d'une Tour défensive (par exemple le "petit côté" qui réfute le calamiteux Rd8? de Mamed aujourd'hui). Etc.
|
|
|
j'aimerais des exemples plus concrets car j'ai du mal à croire qu'il faille étudier les finales pour se rendre compte de la vraie force des pièces.
|
|
|
Il y en a des milliers
Simplement le gain de Philidor (TF/T) montre idéalement, comme aucune magnifique combinaison d'Alekhine ou de Shirov ne pourrait le faire, comment T et F coopèrent, exactement dans les limites de l'échiquier (sur un 9X9, cela ne gagnerait pas).
|
|
|
mouais... :-)
|
|
|
C'est en étudiant les finales que j'ai réalisé que tout est calcul.
|
|
|
